The Relationship between Multiple Intelligence and Oral EnglishProficiency of theIranian EFL Learners
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: English
View: 532
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF02_142
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
Abstract:
The current research aimed to find out whether there is a relationship betweenIranian EFL learners’ multiple intelligences (MI) and their oral English proficiency.To achieve the goal, the researcher has selected 62 male and female EFL studentsranging from 18 to 33 from the Islamic Azad University of Arak as the subjects of thestudy. The researcher has applied a Quick language proficiency test (QPT), aquestionnaire to measure the subjects' multiple intelligences, and a speaking test toassess the oral performance. In order to find out the relationship between thevariables, the data was analyzed by using Spearman correlation coefficient andPearson correlation coefficient. The results demonstrated that although there is asignificant relationship between some categories of multiple intelligences withIranian EFL learners' oral English proficiency, no correlation was observedbetween the total intelligences and oral proficiency
Authors
Afsane MotallebiMoghaddam
Ph.D. Candidate in TEFL¸ Islamic Azad University¸ Malayer Branch, Malayer, Iran
Peyman Rajabi
Ph.D. in TEFL¸ Islamic Azad University¸ Malayer Branch, Malayer, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :