آذر کمالدار - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
راضیه شیخ الاسلامی - عضو هیأت علمی دانشگاه شیراز

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش عاطفی، خودکارآمدی عاطفی و بهزیستی روانشناختی در دانشجویان است.روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز بود که در سالتحصیلی 1391 -1390در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند. مشارکت کنندگان در تحقیق شامل 396دانشجو (206نفر مرد و 190نفر زن) که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیر هااز مقیاس هوش عاطفی پترایدز و فارنهام (2001)خودکارآمدی عاطفی کیرک، شوته و هاین (2008 )و مقیاس بهزیستیروانشناختی ریف و کیز (1995 )استفاده شد. یافته های تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که هوش عاطفی وخودکارآمدی عاطفی به طور معناداری بهزیستی روانشناختی را در دانشجویان پیش بینی می کنند. از بین مؤلفه های هوشعاطفی سه مؤلفه درک عواطف، کنترل عواطف و خوشبینی، بهزیستی روانشناختی دانشجویان را پیش بینی نمود

بهزیستی روانشناختی، خودکارآمدی عاطفی، هوش عاطفی