تعیین محدوده آسایش حرارتی در فضاهای بسته آموزشگاهی یزد (اصلاحیه ای بر نمودار زیست - اقلیمی ساختمانی)

میزان فعالیت دستگاه خودکار تنظیم گرمای انسان بستگی به شرایطی دارد و در بعضی مواقع به حداقل ممکن می رسد، در آن موقع انسان می تواند با بازده ی بالا کار انجام دهد، به خوبی استراحت کند و به طور کلی احساس آسایش کند. از این رو جمع این مواقع را در اصطلاح "منطقه ی آسایش " می نامند. تخمین و تعیین محدوده ی آسایش یکی از مهم ترین کارهایی است که باید قبل از طراحی و ساخت یک بنا انجام شود تا قابلیت بنای طراحی شده برای تْامین شرایط آسایش حرارتی استفاده کنندگان ارزیابی شده و در صورت نیاز تغییرات لازم در طرح صورت گیرد . از آنجا که تعیین محدوده ی آسایش برای فضاهای آموزشی در جهت تأمین محیط مناسب یادگیری بسیار حایز اهمیت می باشد. در این مقاله سعی شده است که پس از معرفی عوامل مهم تْاثیر گذار بر آسایش حرارتی، محدوده ی آسایش دانش آموزان در آموزشگاهها درفصول مختلف سال، با لحاظ کردن نوع پوشش و فعالیت در نمودار زیست - اقلیمی ساختمانی، تعیین گردد

Keywords:

آسایش حرارتی , تعیین محدوده ی آسایش , شاخص آسایش , نمودار زیست - اقلیمی ساختمانی , آموزشگاه (فضاهای آموزشی)