بررسی رابطه بین هوش هیجانی وسبک مدیریت تعارض در مدارس شهرستان نقده

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 381

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MECONF01_073

تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395

Abstract:

این پژوهش رابطه بین هوش هیجانی مدیران و سبک مدیریت تعارض آنها را بررسی کرده است. هوش هیجانی بیان کننده توانایی فرد در شناسایی، ارزیابی و بیان عواطف و هیجانات است به گونه ایکه عملکرد، بهبود و تسهیل فرایند تفکر را افزایش می دهد. از طرف دیگر، وجود تعارض در هر سازمانی امری اجتانب ناپذیر است. از این رو شیوه ای که مدیران با پنج سبک رقابت، همکاری، ایثار،اجتناب و مصالحه با تعارض بر خورد می کنند. 46 نفر از میان مدیر دوره های با استفاده از روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. از این تعداد 46 نفر به پرسشنامه پاسخ دادند. برای تعیین سبکمدیریت تعارض از آزمون سبک مدیریت تعارض رابینز و برای سنجش هوش هیجانی از پرسشنامه هوش هیجانی شرینک استفاده شد. داده ها اب استفاده از روش همبستگی و آزمون t تجزیه و تحلیل شد . نتایج نشان داد که بین هوش هیجانیو سبک همکاری و سبک اجتناب همبستگی مثبت و بین هوش هیجانی و سبک ایثار و سبک رقابت همبستگی منفی وجود دارد، اما بین هوش هیجانی و سبک مصالحه همبستگی معناداری مشاهده نشد.از طرف دیگر، بین هوش هیجانی مدیران در مقاطع مختلف تفاوت معناداری دیده نشد وبین سبک مدیریت تعارض مدیران در مقطع متوسطه دوره اول ودوم فقط درمیزان استفاده از سبک مصالحه تفاوت معنادار وجود داشت. مدیران دوره دوم متوسطه بیشتر از مدیران دوره از سبک مصالحه استفاده می کردند

Keywords:

هوش هیجانی , سبک های مدیریت تعارض , مدیران مدارس

Authors

سعید دیلمقانی

عضو علمی دانشگاه پیام نور مرکز نقده

محرمعلی خدابنده

مدرس دانشگاه پیام نور مرکز نقده

تورج دیلمقانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

مهناز جهاندیده

دانشجوی مدیریت دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • _ الوانی، سید مهدی (1373)، مدیریت عمومی، تهران : نشر ...
  • بزاز جزایری، سید احمد (1377) . مهارتهای مدیریت تعارض، تدبیر، ...
  • سیف، علی اکبر (4730) . روشهای اندازه گیری و ارزشیابی ...
  • قربانی، محمود(1379). مدیریت تعارض و اثر بخشی در سازمانها _ ...
  • گتزلز، جی _ دبلیو و همکاران، روانشناسی تعلیم و تربیت، ...
  • گلمن، دانیل (1995) _ هوش عاطفی، ترجمه حمید رضا بلوچ، ...
  • شمسی پور، (1379). بررسی سبک های مدیریت تعارض در مدارس ...
  • وتن و کمرون، مدیریت تعارض، ترجمه الوانی و دانایی فرد ...
  • Wilmot, W., & Hocker, J. (2001). Boston : .(dع Interpersonal ...
  • Marcus (Eds.), The handbook of conflict resolution: Theory and practice ...
  • Emmons, R. (2000). Personality and ...
  • forgiveness. In M. McCullough, K. Pargament C. Thoresen (Eds.), Forgiveness, ...
  • Gardner, Howard. (1933). Multiple intelligences, published basic books ...
  • Herkenhoff, L. (2004). Culturally tuned emotional intelligence: an effective change ...
  • Hodgson, L. K., & Wertheim, E. H. ...
  • (2007). Does good emotion management aid in the process of ...
  • Kaushal, R., & Kwantes, C. T. (2006). The role of ...
  • Mayer, J., & Salovey, P. (1997). What is .emotional intelligence? ...
  • Sluyter (Eds.), Emotional development and emotionl intelligence: Implications for educators ...
  • Mayer, J., Salovey, P., & Caruso, D. (2004). Emotional intelligence: ...
  • Rizkalla, L, Wertheim, E.H., Hodgson, L.K. (2008).The roles of emotion ...
  • management and perspective takingin individuals' conflict management styles and disposition ...
  • Schutte, N., Malouff, J., Bobik, C., ...
  • Coston, T., Greeson, C., & Jedlicka, C. (2001). Emotional intelligence ...
  • Smith, L., Heaven, P., & Ciarrochi, J. (2008). Trait emotionl ...
  • Weider. H.D. and Hatfield. J.D. (1996). Superiors 'conflict management stralegies ...
  • .Commun ication Quartery. V10, N2.312-325. ...
  • Wertheim, E. H., Love, A., Peck, C, & Littlefield, L. ...
  • نمایش کامل مراجع