نجمه احمدآبادی آرانی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور تهران
زهره اسمعیلی - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور تهران
اعظم آصف نیا - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران

هدف پژوهش حاضر، پیش فرض های فلسفی ملا احمد نراقی و دلالت های آن در تربیت دینی مدارس است تا بتواند سهمی در افزایش دانش های بنیادین در این حوزه معرفتی داشته باشد. روش این پژوهش از نوع بنیادی- کاربردی و روش مطالعه توصیفی – تحلیلی از نوع (اسنادی) است. نتایج پژوهش بیانگر آن است از منظر نراقی تقرب به خداوند و تحصیل رضایت او برترین کمال متصور برای انسان است و هدف آرمانی استکه همه دستگاه و سیستم وجودی انسان برای طی مدارج آن باید تعدیل وتنظیم گردد و انفکاک ارزش های دینی از فرایندهای تربیتی ممکن نیست. از این رو ضروری استکه تعلیم وتربیت با محاسبه و برنامه ریزی دقیق و با مطالعه اهداف و اصول و روشهای تربیتی پی ریزی گردد. در این راستا، عمده ترین دلالت های مأخوذ از آراء نراقی در تربیت دینی در بعد اهداف شامل قرب الهی (سعادت انسان)، کسب معرفت های اخلاقی و پرورش عقل ورزی و تفکر و در اصول تربیتی شامل اصل کرامت ذاتی انسان، تقدم تزکیه بر تعلیم و اصل تدریج در آموزش و در روش های تربیتی روش تفکر، سنجش و ارزیابی، روش محبت ورزی و روش الگویی را می توان اشاره نمود.

انسان، ملا حمد نراقی، تربیت دینی، اهداف تعلیم و تربیت، اصول و روشهای تربیت