زهره مهدیزاده - کارشناس ارشد,گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد نیشابور،ایران
محترم جلالی - کارشناس ارشد,گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد نیشابور،ایران
مرضیه حسنیان - کارشناس ارشد ریاضی محض دانشگاه صنعتی شاهرود و دبیر ریاضی شهرستان شاهرود

پژوهش حاضربه بررسی هوش هیجانی بااهمالکاری تحصیلی دانش اموزان دارای افت ریاضی می پردازد پژوهش حاضر ازنوع توصیفی همبستگی می باشد جامعه اماری شامل کلیه دانش اموزان دارای افت ریاضی دردوره اول متوسطه درشهرستان شاهرود و بخش شاهرود می باشد نمونه ای به حجم 100نفر ازدانش اموزان براساس نمونه گیری دردسترس داوطلبانه انتخاب گردید دراین پژوهش ازروشهای اماری همبستگی پیرسون و ازمون تحلیل واریانس و رگرسیون چندمتغیره استفاده شده است ابزارهای گرداوری اطلاعات شامل پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم 1984 و پرسشنامه هوش هیجانی بار - اون 1980 بود داده ها پس ازجمع اوری با کمک نرم افزار SPSS موردتجزیه وتحلیل قرارگرفتند نتایج پژوهش نشان داد که هوش هیجانی قدرت پیش بینی اهمال کاری تحصیلی را دارد p<0/05 و بین هوش هیجانی با اهمالکاری تحصیلی رابطه معکوس و معناداری وجود دارد P<0/05

هوش هیجانی ، اهمال کاری تحصیلی ، افت ریاضی