بهرام آروین - مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
حدیث حشمتی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
فائزه فارغی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

از اختلالات روانی برون سازی شده دوران کودکی، اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی است. این اختلال مجموعه ای فراگیر از رفتارهای بی توجهی/ بیش فعالی که باعث مختل شدن عملکرد اجتماعی، تحصیلی یا شغلی می شوند است. این اختلال به سه نوع کمبود توجهقالب، بیش فعالی/شتاب زده، مرکب تقسیم می شود. علل ایجاد این اختلال کاملا مشخص نیست اما پژوهش های گوناگون به علل عصبیو نارسایی در ساختار مغز، علل زیستی و مشکلات ژنتیکی و عوامل محیطی اشاره کرده اند. برای تشخیص کودکان مبتلا به این اختلال، ابتدا به ارزیابی پزشکی، روان شناختی و آموزش کودکان مشکوک می پردازند و سپس با توجه به ملاک های تشخیص، وجود یا عدم وجوداین اختلال را در کودکان تشخیص می دهند و این کار توسط متخصصین اعصاب روان شناسی و آموزشی انجام می شود. این نوع کودکانتکانش گر، بی توجه و حواس پرت هستند و معمولا در یادگیری و تمام کردن کارها مشکل دارند. در این نوشتار این نو اختلال بررسی گردیده و شیوه های درمانی گوناگونی از جمله روش های مدیریت رفتار، مشاوره و دارو درمانی برای آن پیشنهاد شده است

ADHD ، اختلال، کم توجهی، بیش فعالی، ارزیابی، تشخیص، درمان