نوشین شفیعی - مدرس دانشکده هنرهای سنتی در لندن

در سال های اخیر شیوه آموزش رشته های هنر و طراحی در دانشگاه های انگلستان تغییراتی پیدا کرده است. یکی از مهمترینمحورهای این تغییرات گرایش به شیوه آموزش تئوری- عملی در مقطع تحصیلات تکمیلی بویژه مقطع دکترا است. در واقع برخلاف گذشته که آموزش هنرهای اسلامی- سنتی در دانشگاههای انگلستان عمدتا بر پایه آموزش های نظری استوار بود در سال های اخیر گرایش به آموزش عملی هنرهای سنتی- اسلامی تقویت شده است. بر این اساس هدف از نوشته پیش رو آن است که سیر تحول آموزش هنرهای سنتی- اسلامی را در دانشگاه سلطنتی هنر انگلستان بررسی کند و از این طریق نشان دهد که چه دلایل و انگیزه های موجب شده است که آموزش عملی در دانشگاه های انگلستان بویژه در مقطع تحصیلات تکمیلی نقش جدی تری پیدا کند تا آنجا کههمین موضوع موجب شده است دانشکده ای مستقل از دانشگاه سلطنتی هنر بر پایه آموزش تئوری- عملی این هنرها یا به عبارتی شیوه پژوهش مبتنی بر خلق یک اثر هنری راه اندازی شود.همچنین فرضیه نوشته پیش رو آن است که به نظر می رسد هر چقدرروش پژوهش مبتنی بر خلق یک اثر هنری در مقطع تحصیلات تکمیلی در دانشکده های هنر بکار گرفته شود؛ میزان حفظ وگسترش هنرهای سنتی- اسلامی و حتی احیاء هنرهای که رو به فراموشی اند افزایش پیدا می کنند. روش تحقیق این نوشته توصیفی تحلیلی است و داده های آن از طریق منابع کتابخانه ای و همچنین تحقیقات میدانی و مصاحبه با استادان ، هنرمندان و هنرجویان رشته هنرهای سنتی- اسلامی در انگلستان جمع آوری شده است. علاوه بر این تجربه عینی نویسنده در زمان تحصیل و همچنین تدریس در دانشکده هنرهای سنتی در لندن یکی دیگر از منابع ارزشمند این نوشته به شمار می آیند.

هنرهای سنتی اسلامی ، پژوهش مبتنی بر خلق یک اثر هنری ، تحصیلات تکمیلی، انگلستان