بررسی رابطه نگرش های فرهنگی با اثر بخشی کارکنان اداره آموزش و پرورش منطقه انزل

هدف تحقیق بررسی رابطه نگرش های فرهنگی با اثر بخشی کارکنان اداره آموزش و پرورش منطقه انزل می باشد. برای این منظور شاخص های نگرش های فرهنگی در 4 بعد؛ فردگرایی/ جمع گرایی، اجتناب از عدم اطمینان بالا/ پایین و فاصله ی قدرت زیاد/ کم تعریف و در این راستا 4 فرضیه فرعی تنظیم گردیده است، و برای آزمون این فرضیه ها، از پرسشنامه که از تلفیق دو پرسشنامه استاندارد شامل پرسشنامه نگرش های فرهنگی 25 گویه و پرسشنامه اثر بخشی کارکنان 21 گویه استفاده گردید. پس از سنجش روایی و پایایی، پرسشنامه ها در اختیار نمونه آماری که از کارکنان اداره آموزش و پرورش منطقه انزل می باشد و تعداد آنها 173 نفر است، قرار داده شد. پس از جمع آوری پرسشنامه ها اطلاعات حاصله خلاصه و طبقه بندی شد. سپس برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطی اسپیرمن و آزمون رگرسیون استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها، نشان دهنده رد یک فرضیه فرعی و تأیید سه فرضیه فرعی می باشد. که این امر بیانگر آنست که بین نگرش های فرهنگی با اثر بخشی کارکنان اداره آموزش و پرورش منطقه انزل رابطه وجود دارد

Keywords:

نگرش های فرهنگی , فردگرایی/ جمع گرایی , اجتناب از عدم اطمینان بالا/ پایین و فاصله ی قدرت زیاد/ کم