تحلیل معیارهای کیفیت محیط شهری هنگام بروز بحران های طبیعی مطالعه موردی : فضاهای آموزشی منطقه دو شهر رشت

برنامه های ساماندهی حین بحران معمولاً جامع و چند بعدی نیستند . از آنجا که در بحران کمیت ساخت و سازها بیش از کیفیت آنها مورد توجه است وعمده این توجه نیز در قالب واحدهای اسکان موقتنمود پیدا میکند، در نتیجه بیشترین جنبه ای که در این امر مورد توجه قرار می گیرد بعد کالبدی فضاها است، سایر ابعاد مانند ابعاد اجتماعی ، اقتصادی و یا بعد کیفی کالبدی به ویژه در محیط های عمومیشهری، کمتر مورد نظر است. بررسی کیفیت محیطهای آموزشی )مدارس( منطقه 2 شهرداری رشت حین بحران از اهداف اصلی این پژوهش بوده که به روش توصیفی و تحلیلی مورد ارزیابی قرار گرفتهاست. در محدوده مورد مطالعه حدود 74 مدرسه دخترانه وپسرانه وجود داشته که تنها 20 درصد ) 9 مدرسه ( شرایط اسکان موقت حین بحران را دارا هستند. این در حالی است که منطقه 2 شهر رشت باجمعیتی در حدود 125000 نفر از بافت متراکم شهری، بزرگترین بازار )بافت تجاری( شهر و مسیرهای تردد اصلی و فرعی برخوردار می باشد. بررسی پتانسیل های محیطی جهت اسکان موقت در این منطقهنشان داد که ساماندهی جمعیت حین بحران در این منطقه آسیب پذیر بوده و مدارسی که واجد شرایط اسکان موقت هستند در شرایط نامطلوبی واقع شده اند

Keywords:

معیار , کیفیت محیط , بحران طبیعی , فضای آموزشی , شهر رشت