تاثیر رنگ و نور بر کودکان در محیط های اموزشی
Publish place: The Second International Congress on New Horizons in Architecture and Urban Planning with a Development and Technology Approach
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 933
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HIAP02_128
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1395
Abstract:
هدف مقاله حاضر پرداختن به مقوله تاثیرات نور و رنگ برمحیط های اموزشی کودکان در جهت ارتقای یادگیری انها می باشد یادگیری، بخش مرکزی زندگی هر فرد است. حتی زمانی که به آن فکر نمی کنیم نیز اتفاق می افتد؛محیط هاییادگیری از عناصری تشکیل خواهند شد که در کنار هم معنادار می شوند. ویژگی هاو کیفیت های هر کدام از این عناصر در شکل گیری رفتارهای مختلف مؤثر میباشند.به عقیده صاحب نظران تعلیم و تربیت، در یک نگاه سیستمی، چگونگی معماری مدارس و عناصر تشکیل دهنده آن مثل رنگ، نور، صدا، تجهیزات و جز آن می توانند در کنار سایر عوامل آموزشی و تربیتی اثرات قابل توجهی بر فراگیران و دانشآموزان باقی گذارند. از سوی دیگر رنگ به عنوان اساسی ترین جلوه فضاهای آموزشی و پرورشی می تواند در کارایی درونی دانش آموزان موثر باشد. محققانروانشناسی محیط، با مطالعه الگوهای رفتاری کودکان در محیط های آموزشی به مواردی مؤثر، از قبیل اندازه مدرسه، رنگ،نورپردازی و... که نقش عمده ای در افزایش یادگیری دارند، برخورده اند که در جریان مقاله، به بررسی دقیقترخواهیم پرداخت .روش تحقیق این نوشتار توصیفی تحلیلی است که برای اخذ اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و از مقاله های منتشر شده در سایت های معتبر، استفاده شده است.
Keywords:
Authors
شیما محمدیان
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد واحد سنندج
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :