سیدحسام الدین طبیبیان - استادیار و عضو هیات علمی دانشکده هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
مریم نظری گل شکنانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری- دانشکده معماری – دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن- نویسنده مسئول

از دیر باز آموزش و پرورش در ایران جایگاه ویژه ای داشته و با گسترش اسلام نیز بر اهمیت آن افزوده شده است.روند شکل گیری مدارس بصورت رسمی با شکل گیری نظا میه ها در دوره سلجوقی آغاز شد و با فراز و نشیب هایی تا دورهقاجار نیز ادامه یافت. در این میان مدرسه غیاثیه خرگرد مدرسه ای شاخص از دوره تیموری و مدرسه سپهسالار با شکوه ترینمدرسه قاجار و ادامه دهنده ی سنت های معماری مدارس از لحاظ معماری و تزئینات شناخته می شود. در این خصوص میتوان مدرسه را بنیانی برای آموزش متعالی تر و پاسخی به نیازهای جامعه به ویژه مسلمانان عنوان کرد.همین مسئله ضرورت بررسی و مطالعه این گونه بناها را از جنبه های گوناگون از جمله معماری و تزئینات وابسته به آن مطرح می کند.پژوهش حاضر بر آن است تا با استفاده از روش تطبیقی – تحلیلی و انجام تحقیقات کتابخانه ای و میدانی به ارزیابی و مقایسهتطبیقی معماری و تزئینات دو بنای شاخص بپردازد.

معماری – مدرسه غیاثیه- مدرسه سپهسالار - تطبیقی