علی سیاوش پوری - کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات ، پردیس بین الملل دانشگاه فردوسی مشهد
رضوان حسین قلی زاده - عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
یعقوب مهارتی - دکتری مدیریت کارآفرینی ،استادیار گروه مدیریت دانشکده علوم اداری و اقتصادی دانشگاه فردوسی مشهد

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین ویژگی های دانش و نوآوری سازمانی با نقش واسطه یادگیری سازمانی و یکپارچگی دانش می باشد. در همین راستا کارکنان و مدیران شرکت صدرا (صنعتی دریایی ایران) به عنوان جامعه آماری انتخاب و 250 نفر از آنان در قالب نمونه آماری انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق، پرسش نامه بود و برای بررسی روایی سازه از تحلیل عاملی تأییدی و همچنین از مدل یابی معادلات ساختاری و روش حداقل مربعات جزئی PLS جهت آزمون فرضیات و برازنده که مدل استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که بین تمامی متغیرهای تحقیق رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. یعنی می توان گفت که ویژگی های دانش و یادگیری سازمانی و نوآوری و یکپارچگی دانش تفسیر مثبت و معنی داری دارد. همچنین یادگیری سازمانی نیز اثر معنی داری بر نوآوری در سازمان دارد. در عین حال یادگیری سازمانی و همچنین یکپارچگی دانش رابطه بین ویژگی های دانش فناوری را واسطه گری می کند.

مدیریت دانش، ویژگی های دانش، یکپارچگی دانش، یادگیری سازمانی، نوآوری