محمد خلیل زاده - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، گروه مهندسی صنایع، تهران
مهدی ظهرابی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، گروه مهندسی صنایع، تهران

سازمان ها و بنگاه های اقتصادی امروز در میان انبوهی از داده ها و اطلاعات موجود در حافظه سازمان قطر و روابط مدیریت صحیح این حجم از داد و اطلاعات در جهت پردازش و تبدیل آن ها به دانش سازمانی می تواند گام مهمی در جهت دستیابی به یک مزیت رقابتی در دنیای تجارت باشد که در این راستا مقالات و کتب متعددی به ارائه انواع مدل های مدیریت دانش پرداخت و نشاط مدیریت دانش در هر سازمان می بایستی با توجه به ویژگی ها و شرایط خاص آن سازمان طراحی و پیاده سازی گردد. در این مقاله یکی از سازمان های پروژه محور انتخاب و پیاده سازی نظام یکپارچه مدیریت دانش در آن طی سال های 1٬387 نه 1٬389 در دستور کار قرار گرفت به پیاده سازی این نظام یکپارچه در چند فاز شامل آغازین، شناخت، /ی، توسعه سیستم، کنترل و بهبود و نهادینه سازی صورت گرفته است. جهت دستیابی به اطلاعات و نقطه نظرات کارشناسان خبره از یک نمونه آماری برگرفته از جدول مورگان استفاده شده است که افراد آن از کلیه سطوح و نقش های سازمانی انتخاب شدن نفت پیاده سازی نظام یکپارچه مدیریت دانش با بهره گیری از نقاط قوت مدل های رایج نظیر MAKE در محور اصلی فرهنگ سازمانی، ساختار و فناوری اطلاعات صورت گرفته است که به پس از پیاده سازی، رویکرد مدیریت دانش سازمانی از تدوین و انتشار کتاب پروژه که عادتاً گزارش وقایع ترش می بود به سمت تدوین تجربیات و درس آموخته های حاصل از شکست ها و کامیابی های پروژه تغییر یافت. ترمیم این مدل برای سایر سازمان های پروژه محور نیز امکان پذیر است.

مدیریت دانش، درس آموخته، سرمایه های فکری