فاطمه لطف الهی - کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات و مدرس مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)
مرتضی ملک یارند - عضو هیئت علمی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) و دانشجوی دوره DBA دانشگاه صنایع و معادن ایران
حمیدرضا مختاری اسکی - عضو هیئت علمی مرکز آموزش عالیامام خمینی(ره) و دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران

در سال های اخیر مدیریت دانش از شهرت و اهمیت خاصی برخوردار گردیده است. اما به نظر می رسد به این مقوله و به کارگیری آن در مؤسسات آموزشی و خصوصاً دانشگاه ها آن گونه که باید و شاید اهمیت داده نشده است. در این مقاله ما ابتدا به تشریح مدیریت دانش می پردازیم و بد ضرورت و اهمیت به کارگیری آن در آموزش عالی را تشریح خواهیم کرد. مدیریت دانش ظرفیت های بالقوه ای برای خدمت به حیطه آموزش دارد که باید توسط محققان عرصه آموزش به صورت بالفعل درآید. اصلی ترین دلیلی که باعث می شود مدیریت که دانش جزء لاینفک مؤسسات آموزشی باشد اینست که مهم ترین هدف و کارکرد هر مؤسسه آموزشی ایجاد و اشاعه دانش است. خلاصه اینکه مدیریت دانش رویکردی هست که می تواند حیطه وسیعی از اعمال و ارزش های درونی یک سازمان آموزشی را شکل دهد بااین حال جایگاه مدیریت دانش در مؤسسات آموزشی و خصوصاً آموزش عالی به درستی تبیین نشده است و هنوز گام های ابتدایی خود را برمی دارد.

مدیریت دانش، آموزش عالی، موسسات آموزشی ، فرایندهای مدیریت دانش