بررسی ارتباط بین فرایند مدیریت دانش با خلاقیت در بین دبیران مقطع متوسطه دوم شهرستان آمل
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 466
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC08_226
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
هدف این تحقیق بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خلاقیت در بین دبیران مقطع متوسطه دوم شهرستان نوع تحقیق، توصیفی هم بستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دبیران مقطع متوسطه دوم شهرستان آمل به تعداد 2٬000 نفر بودند که با استفاده از فرمول کوکران من روش نمونه گیری تصادفی ساده، 350 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. که داده های مورد نیاز نیز از طریق دو پرسش نامه مدیریت دانش با 23 گویه در پنج مؤلفه و پرسش نامه خلاقیت با 50 گویه بر حسب مقیاس پنج درجه ای لیکرت جمع آوری گردید. روایی پرسش نامه ها به صورت محتوایی توسط کارشناسان منفی تأیید گردید. پایایی پرسش نامه ها از طریق ضریب آلفا کرونباخ برای مدیریت دانش 0/85 در خلاقیت 0/72 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های t مستقل و ضریب هم بستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین مدیریت دانش، پالایش دانش، سازماندهی دانش، کاربرد دانش و اشاعه دانش با خلاقیت در ایران رابطه وجود دارد و بین برداشت دانش و خلاقیت در ایران رابطه وجود ندارد و همچنین تاثیر مدیریت دانش در خلاقیت دبیران زن و مرد متفاوت نیست .
Keywords:
Authors
محسن اصغری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه کاشان
علی یزدخواستی
استادیار و دکتری مدیریت آموزش ، دانشگاه کاشان
ولی اله کوسج
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :