محمدرضا کرمی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران
حمید صادقی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران
ادریس فتحی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران
زهرا شاه امیری - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش و توانمند سازی معلمان انجام پذیرفته است. پژوهش از نوع کاربردی است در روش پیمایش انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی منطقه شش شهر تهران بوده که شامل 537 نفر می باشد. بدین منظور از پرسش نامه های بسته به صورت پنج گزینه ای (پرسش نامه استاندارد 21 سؤالی مدیریت دانش فانگ و چوآی پرسش نامه استاندارد 14 سؤالی توانمند سازی روان شناختی وتن و کمرون ) استفاده شده است. براساس فرمول کوکران حجم نمونه 224 نفر برآورد گردید که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای متناسب است انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از آمار توصیفی (جدول فراوانی) و استنباطی (ضریب هم بستگی پیرسون، آزمون تی تک نمونه ای، به آزمون رگرسیون خطی دو متغیر) استفاده شد که نتایج نشان داد مدیریت دانش بر توانمند سازی معلمان دبیرستان های منطقه شش تهران تأثیر معنی داری دارد. همچنین نتایج نشان داد که وضعیت مدیریت دانش در وضعیت نامطلوبی قرار داشت ولی توانمند سازی معلمان برابر با سطح متوسط میانگین فرضی پژوهش می باشد.

مدیریت دانش، توانمندسازی، معلان دبیرستانهای منطقه 6 شهر تهران