عبدالله طلوعی آذر - آذر استادیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ارومیه
جواد جنگی - دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ارومیه
شعله عبدالعلی پور - دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ارومیه

از زمانی که مساله تعلیم و تربیت در زندگی انسان مطرح شده است، ادبیات کودکان و نوجوانان نیز همراه آن مطرح بوده است. به این صورت که بزرگسالان برای تغییر رفتار کودکان و اثرگذاری روی آن ها داستان ها یا متل ها و یا سرگذشت تجارب خود را داستان وار به ایشان می گفتند و این واقعیت را دریافته بودند که این روش تربیتی از تربیت مستقیم یا اندرز دادن مستقیم موثرتر است زیرا انسان بخصوص در دوران خردسالی، حکایات، افسانه ها و قصه ها را طبعا دوست دارد و از محتوی آنها متاثر می شود. داستان، کودک و نوجوان را رهبری می کند و موجب تربیت و افزایش نیروی فکر او می گردد. از جمله دست هاوردهای داستان، راهنمایی های اخلاقی بدون اجبار، شخصیت پذیری و استقلال شخصی و همچنین برآورده کردن بعضی از نیازهای ذهنی و عاطفی و لذت بردن است. در این راستا نگارنده بر آن است که جنبه های تاثیر تعلیم و تربیت را در قصه صدای ساز می آید از مصطفی رحماندوست را بررسی کند.

تعلیم و تربیت، ادبیات کودکان، قصه، صدای ساز می آید، مصطفی رحماندوست