عوامل موثربراستفاده معلمان ازتکنولوژی آموزشی و تاثیربکارگیری آن
عنوان مقاله: عوامل موثربراستفاده معلمان ازتکنولوژی آموزشی و تاثیربکارگیری آن
شناسه ملی مقاله: NCPB01_047
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم اسلامی حقوق و مدیریت در سال 1395
شناسه ملی مقاله: NCPB01_047
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم اسلامی حقوق و مدیریت در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
امیررضا حسین خانی - آذربایجان شرقی تبریز
خلاصه مقاله:
امیررضا حسین خانی - آذربایجان شرقی تبریز
امروزه فناوری اطلاعات نقش اساسی درحوه های گوناگون بازی میکند یکی ازحوزه هایی که باورود فناوری اطلاعات دچارتحول اساسی شده حوزه آموزش است سیستم های آموزشی دریک جامعه و به تبع آن اموزش و پرورش قادر نخواهد بود همچون جزیره ای خود را ازدیگر نهادهای اجتماعی ملی و فعل و انفعالات گسترده بین المللی دردهکده جهانی بداند هدف ازتحقیق حاضر بررسی تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات براثربخشی اموزش و عوامل موثردراستفاده ازتکنولوژی اموزشی درمراکز اموزشی و بطور مشخص مدارس است این مطالعه اشاره می کند که استفاده موثر ازیادگیری مبتنی برمنابع وب به برخی ملاحظات نیازمند است که شامل استفاده ازشرایط و سیاست متناظر اموزشی است وهمچنین این پژوهش رابطه میان اموزش الکترونیکی و توانمندسازی معلمان است که باهدف تبیین رابطه اموزش الکترونییک معلمان با خود کارامدی خود مختاری اثربخشی معناداری و اعتمادواطمینان انجام شده است
کلمات کلیدی: فناوری ،اطلاعات ،اثربخشی ،تکنولوژی آموزشی ،مدارس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/533896/