حسین رحمان پور - کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی و دبیرآموزش وپرورش شهرستان رشتخوار
علی معاون نوق - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی شهرستان تربت حیدریه

تاریخ سوادآموزی درایران نشان میدهد که ازسالیان گذشته مساله تعلیمات اجباری و اموزش بزرگسالان تحت عناوین متعددی مطرح بوده است ولی به دلایل مختلفی پیشرفت قابل ملاحظه ای درایران مورد حاصل نشدها ست و سالیان متمادی باوجود صرف بودجه های سنگین و بهره گیری ازنیروی انسانی و امکانات مختلف نه تنها جهل و بیسوادی درجامعه ریشه کن نشده بلهک روز بروز برتعدادافراد بیسواد جامعه نیز افزوده شده است این نوشتار اندک درنظر دارد تا ضمن اشاره به برخی فعالیت ها و برنام های سواداموزی و نقش شوراهای اسلامی شهر و روستا درباسواد شدن افراد بیسواد و مسدود شدن مبادی بیسوادی درکشور دلایل روند کند رشد نرخ باسوادی درکشور موردبحث و بررسی قرارگیرد و درانتها نیز به بیان برخی ازچالشها و ارایه راهکارهای پیشروی سواداموزی کشور درعصرحاضر بپردازد

شورا ،بیسوادی ،انسداد ،چالشها ،راهکارها