فعلیت وکمال نفس درفرایند تعلیم و تربیت ازدیدگاه حکمت متعالیه
عنوان مقاله: فعلیت وکمال نفس درفرایند تعلیم و تربیت ازدیدگاه حکمت متعالیه
شناسه ملی مقاله: NCPB01_101
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم اسلامی حقوق و مدیریت در سال 1395
شناسه ملی مقاله: NCPB01_101
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم اسلامی حقوق و مدیریت در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهری چنگی آشتیانی - استادیار دانشکده فنی دکترشریعتی
خلاصه مقاله:
مهری چنگی آشتیانی - استادیار دانشکده فنی دکترشریعتی
تربیت دینی تربیتی جا مع و منشوری کامل درجهت ارتقای انسان به سوی کمال است صدرالمتالهین شیرازی با تبیین اصول فلسفی مکتب خویش ازجمله اصالت وجود و تشکیکی وجود و حرکت جوهری نقس توانسته است نقشه کامل این منشورکامل را نمایان سازد درملاصدار این مطلب تاکید شده است که وجود تام هستی وجودی سیال و متغیر است که این حرکت دردرون ذات موجودات است و خداوند به این تغییر ها صورت می بخشد ملاصدرا معتقد است که همواره باب تغییر سرنوشت و تحول فرد و جامعه برای انسان فراهم است انسان دربرابر خود جامعه مسئول است و دردیدگاه ملاصدرا مبدا انسان ناقص است و لی منتهای آن موجودی کمال یافته است که درنهایت میتواند بااستفاده ازدین و رهنمودهای آن به فضیلت های خود دست یابد
کلمات کلیدی: تربیت دینی ،صدرالمتالهین ،کمال نفس ،حرکت جوهری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/533945/