صدیقه سادات تولایی انجیله - کارشناسی ارشد علوم تربیتی

هرنوع تغییر وتحولی درعرصه های مختلف ازجمله عرصه اموزشی و فرهنگی اثار و تبعات متناسب با اهداف و کارکرد خود را به دنبال خواهد داشت دردنیای کنونی فناوریهای نوین به عنوان یک فرصت یاتهدیددست اندرکاران تربیت نسل جوان به خصوص اموزش و پرورش را با چالشی بزرگ روبرو کرده است استفاده گسترده ازفناوری و امکان دسترسی اسان به منابع اطلاعاتی و متنوع ازیک جهت به عنوان تهدید باعث بوجود آمدن بسیاری ازرفتارهای غیراخلاقی و ازجهت دیگر فرصت باعث رشد کیفیت تعلیم و تربیت دردانش اموزان شده است این مطالعه به بررسی مفهوم شناسی فناوریهای نوین و استفاده ازان درابعادتربیتی اسلامی آموزش و پرورش است بدین منظور بطور تصادفی 125 دانش اموزان دختر دوره دوم متوسطه دبیرستانهای ناحیه 2 ری انتخاب شدند و بااستفاده ازپرسشنامه محقق ساخته باروش کیفی به بررسی فرصت ها و تهدیدهای فناوریهای نوین درتربیت آنان پرداخته شد نتایج نشان داد که مواردی مانند تقویت ارزشهای اخلاقی رشد اجتماعی همراه نبودن معلمان فقدان برنامه راهبردی به عنوان عامل تهدید و افزیاش مشارکت پذیری افزایش انگیزه افزایش خلاقیت و سواداطلاعاتی و تربیت نیروی انسانی به عنوان فرصت برشمرده شدند

فناوری نوین ،تربیت ،دانش آموزان