مهدیه فرخی - دانشجوکارشناسی رشته دبیری ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه
بهاره فرخی - مهندس فناوری اطلاعات گرایش امنیت اطلاعات، آموزگار آموزش وپرورش

امروزه فناوری های نوین که می توان آنرا فناوری اطلاعات و ارتباطات نیز بیان کرد، به عنوان بخش مهمی از سازمان ها و ارگان های - آموزشی شناخته شده و در طول دو دهه گذشته نقاط اشتراک زیادی با آموزش و پرورش داشته است. برای پاسخگویی به نیاز های دنیای رقابتی مدرن ضرورت دارد که نظام های آموزشی نوین از فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر تعلیم و تربیت بهره ببرند. بنا بر این باید از فناوریهای نوین در جهت ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت دانش آموزان بهره لازم را برد. مقاله ی حاضر با استفاده از نظریه بازیها و با تاکید بر معمای دو زندانی بر آن است تا به بررسی بازی معمای دو زندانی در تعلیم و تربیت دانش آموزان با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بپردازد. در این پژوهش در ابتدا بازی معمای دو زندانی را معرفی کرده و سپس شبیه سازی مورد نیاز را انجام خواهیم داد. نتایج حاصل از این پژوهش گواه آن است که برای دستیابی به موثرترین آموزش به کمک فناوری اطلاعات و ارتباطات، همکاری و هماهنگی معلم و دانش آموزان در استفاده از فناوری بطور همزمان ضرورت غیر قابل انکار دارد. و برای بازدهی مثبت تعلیم و تربیت باید همکاری و پذیرش دوجانبه از طرف معلم و دانش آموزان برای استقاده از تکنولوژی در آموزش صورت گیرد؛در غیر اینصورت نه تنها تعلیم و تربیت بازدهی مثبتی ندارد بلکه باعث اتلاف وقت و انرژی معلم و یا دانش آموزان خواهد شد.

تعلیم و تربیت،دانش آموزان،فناوری اطلاعات، معلم