موضوع تحمیک:بررسی میزان استرس،اضطراب،هیجان،افسردگی وسایر عوامل محیطی وارتباط ان باسندختران دبیرستانی بامیانگین سنی 14-16 سال استان گلستان -شهرستان گنبد

از ویژگی های دوره نوجوانی می توان به شکل گیری و رشد عاطفی، اجتماعی و شناختی اشاره کرد .در این دوره، نوجوان در وضعیتی بین دو مرحله کودکی و بزرگسالی و زیر فشار و انتظارات این وضعیت پیچیده و مبهم لرار می گیرد . حالت هیجانی در دوره بلوغ غنی تر می گردد و گاهی به صورت حساسیت و هیجان شدید در م یآید؛ به طوری که زودرنجی، افسردگی، اضطراب وپرخاشگری دربیشتر نوجوانان به چشم می خورد . جرأت ورزی ین شیوه مداخله ساخت یافته است که از آن برای بهبود اثربخشی روابط اجتماعی استفاده می شود . این مطالعه با هدف تعیین تؤثیر برنامه جرأت ورزی بر استرس، اضطراب و افسردگی دانش آموزان دبیرستانی انجام شد .نتایج حاصل نشان داد که اجرای برنامه های جرأت آموزی در دانش آموزان سنین دبیرستانی منجر به کاهش میزان اضطراب، استرس و افسردگی آنان می شود . با توجه به این که سنین دبیرستان یکی ازحساس ترین سنین دوران زندگی هر فردی است و با توجه به ماهیت این گونه برنامه ها که در عین ارزان و ایمن بودن، کارا و اثربخش نیز می باشند، اجرای آن را در جهت کنترل استرس، اضطراب ودوره نوجوانی محدوده سنین 41 سال میباشد. - 41شروع دوره اولیه نوجوانی با آغاز مراحل بلوغ جنسی است که ممکن است با سنین مدرسه ادغام شود .نوجوانی زمان ایجاد تغییرات برای نوجوانان و خانواده ها و مرحله گذر از دوره کودکی به بزرگسالیاست . در طی این گذر تغییرات جسمی، شناختی، روانی و جنسی برای نوجوان اتفاق م یافتد که ممکناست هیجان زا و در عین حال ترساننده باشد ( 1). از ویژگ یهای دوره نوجوانی می توان به شکلگیری رشد عاطفی، اجتماعی و شناختی اشاره کرد .بر اساس گفته محممان دوره نوجوانی، دوره آشوب درونی و انملاب شخصیتی است . در این دوره،نوجوان دروضعیتی بین دو مرحله کودکی و بزرگسالی و زیر فشار وانتظارات این وضعیت پیچیده ومبهم لرار می گیرند . حالت هیجانی در دوره بلوغ غنی تر می گردد و گاهی به صورت حساسیت وهیجان شدید در می آید ( 2). زودرنجی،افسردگی، اضطراب و پرخاشگری از پدیده های شایع در.( نوجوانان است ( 3 از نظر آماری ین پنجم جمعیت جهان را نوجوانان 1 میلیاردی / تشکیل می دهند که85 درصد از این جمعیت 2 ساکن کشورهای در حال توسعه م یباشند ( 4). در ایران نیز 21 درصد ازجمعیت را افراد /9 ، طبمسردگی نوجوانان دبیرستانی توصیه می گردد . دوره نوجوانی به دلیل تغییراتروانی، اجتماعی و زیستی یکی از بحرانی ترین دوران زندگی هرفرد به شمار می رود که می تواندعملکرد تحصیلی و شغلی را تحت تاثیر لرار دهد . از آنجایی که توجه به بهداشت روانی دانش آموزاناز محورهای مهم بهداشت روانی جامعه به شمار می رود، این مطالعه با هدف تعیین ارتباط اضطراب،افسردگی و استرس با رفتارهای بهداشتی در دختران دانش آموز شهر گنبدانجام شد .روش بررسی : این مطالعه از نوع توصیفی - ممطعی می باشد که بر روی 995 نفر از دانش آموزاندختردبیرستانی شهرگنبد و به طریک نمونه گیری احتمالی دو مرحله ای انجام شد . واحدهای پژوهشپرسشنامه های مربوط به مشخصات فردی، خانوادگی، رفتارهای بهداشتی و ممیاس استاندارد دس 21را تکمیل نمودند . داده ها نسخه 14 و آزمونهای آماری انجام شد . SPSS با استفاده ازنرم افزارآماری18/5-24/ 66 % شاخص توده بدنی 99 / 14 سال، 3 - 56 % از دانش آموزان 16 / یافته ها : یافتهها نشان داد که 21% 5 افسردگی، 1 / 83 ، با دود سیگار تماس داشتند . 7 / 36 درصد فعالیت فیزیکیو 2 / کیلوگرم بر متر مربع، %14 استرس شدید و بالاتر داشتند که سن با اضطراب و استرسهمبستگی مثبت و با / %24/3 اضطراب و 8 افسردگی همبستگی منفی داشت . درحالیکه بین میزاناضطراب، افسردگی و استرس با سایر متغیرها همبستگی دیده نشد .نتیجه گیری : باتوجه به بالابودن میزان افسردگی، اضطراب و استرس در دانش آموزان دختردبیرستانهای شهر و نمش مهم دختران در جامعه بنابراین، انجام برنامه های مختلف مشاوره ای از جملهمشاوره های روانی و تحصیلی به منظور ارتماء سلامت روانی دانش آموزان و ارجاع دانش آموزاندارای علائم شدیدتر به متخصصین و روان پزشکان جهت پیگیری درمان اختلالات لازم و ضروریاست .

Keywords:

افسردگی , اضطراب , استرس , دانش آموزان , پرسشنامه برنامه جرأت ورزی , استرس , اضطراب , افسردگی , دانش آموزان دبیرستانی