بررسی شیوه های مشارکت کاربران در طراحی فضاهای آموزشی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 618
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCACS01_310
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
امروزه با توجه به نقش کاربران در فرایند طراحی ، یکی از محصولات معماری که از این جهت بسیار مورد توجه قرارگرفته است محیط آموزشی است. به دنبال این مسئله محققان و معماران به دنبال راههایی هستند تا بتوانند کودکان را که اصلی ترین استفاده کنندگان محیط آموزشی هستند ، در طراحی محیط دخالت دهند.در این مقاله مسئله، اختلاف نظرها و تفاوتهایی است که در رابطه با مداخله وشیوه های دخالت آنان در میان برنامه ریزان و معماران وجود دارد. هدف از این مطالعه، ارائه ی راهکارهایی است تا طراحان بتوانند به کمک آن، بهترین تصمیم گیری را در رابطه با شیو ه های کشف و دیدگاه کودکان انجام داده و در نهایت محیطی ایده ال برای پاسخ به نیازها و اولویتهای آنان ارائه دهند. در نهایت پیشنهاد گردیده است که مناسب ترین سطح به کارگیری دیدگاه کودکان، مداخله آنان در تصمیم گیری های روزانه به جای تصمیم گیریهای کلان می باشد.
Keywords:
Authors
زهرا احسانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری،واحد ساری،دانشگاه آزاد اسلامی ،ساری،ایران
مهدیه پژوهان فر
استادیار،گروه معماری،دانشکده فنی مهندسی،دانشگاه گلستان،گرگان،ایران
عبدالله ابراهیمی
مربی،گروه معماری،واحدساری،دانشگاه آزاد اسلامی،ساری،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :