رهیافت های طراحی محیط برای افزایش خلاقیت کودکان
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم کاربردی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 648
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEASCONF02_117
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
آغاز پرورش بسیاری از توانایی های انسان از دوران کودکی شروع می گردد. آغاز پرورش قدرت تخیل و خلاقیت نیز در دوره کودکی شکل می گیرد. با توجه به نقش اساسی خلاقیت در زندگی ضروری است که این توانایی ارزشمند در کودکان پرورش داده شود. امروزه عرصه تحرک و خودنمایی کودکان روز به روز کوچکتر و محدود تر میشود. زندگی آپارتمان نشینی نیز تا حدودی روابط کودکان را محدود تر کرده است و روابط اجتماعی کودکان را تحت ثاثیر قرار داده است و باعث از بین رفتن خلاقیت آنها شده است. محیط از عمده ترین عوامل تأثیرگذار بر رشد و آموزش آدمی است. بی تردید کودکان نیز متأثر از محیط رشد میکنند. بر این اساس باید محیط کالبدی مناسب برای ایجاد این فرصت برای کودک فراهم گردد تا بتوان خلاقیت کودک را در آن شکوفا کرد. پژوهش های گوناگون درباره تأثیر محیط کالبدی بر ارتقای خلاقیت نشان می دهد برخی فاکتورهای محیطی در افزایش روند رشد خلاقیت مؤثرند. ارائه رهیافت های کارامد علاوه بر کشف و پرورش استعدادها و خلاقیت کودکان برای آینده می تواند با ایجاد فضاهای کالبدی مناسب برای کودکان باعث رشد خلاقیت آنها شود. برای پیشبرد تحقیق و رسیدن به اهداف مورد نظر از روش توصیفی - - تحلیلی استفاده شده است که شامل مطالعات کتابخانه ای جهت دستیابی به اصول و معیار های طراحی و معماری کودکان است.
Keywords:
Authors
نازیلا سلیمانی
گروه معماری،پردیس علوم و تحقیقات اردبیل،دانشگاه آزاد اسلامی ،اردبیل ،ایران
جواد جوان مجیدی
گروه معماری،پردیس علوم و تحقیقات اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی ،اردبیل ،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :