مهدی فروزان فر - کارشناس ارشد آموزش و توسعه شرکت توزیع نیروی برق شیراز دفتر آموزش ایران
مهدی فروزان فر - کارشناس ارشد آموزش و توسعه شرکت توزیع نیروی برق شیراز دفتر آموزش ایران
مرتضی سبهانی خالص - کارشناس ارشد آموزش کارکنان شرکت توزیع نیروی برق شیراز دفتر آموزش ایران
مرجان معین فر - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی بیمارستان مسلمین شیراز ایران

نظام آموزشی شامل اجزا و مولفه هایی است که فرایند یاد دهی یادگیری از مهمترین این اجزابه شمار میتید هزاره سوم میلادی عصر تغییر و تحولات شتابنده است وجهان امروز شدیدا تحت تاثیر تغییرات تکنولوژی قرار دارد یکی از حوزه هایی که به شدت تحت تاثیر این تغییرات قرار گرفته است حوزه آموزش و یادگیری است فناوری های نوین آموزشی خصوصا اینترنت ابراز مناسبی هستند که میتوانند جهت بهبود فعالیتهای یاددهی یادگیری توسط معلمان بکار گرفته شود از فواید این ابزارها این است که معلمان به اطلاعات بیشتری دسترسی داشته و میتوانند در کلاس از این تکنولوژی استفاده نمایندعلاوه بر این واقعیت است که اینترنت منبع عظیمی از اطلاعات است برخی از برنامه ها خاص کاربرد مبتنی بر وب وجود دارد که به عنوان یک منبع آموزش استفاده میشود این برنامه های کاربردی اغلب سیستم عامل های آموزش الکترون نامیده میشود به معلمان این امکان را میدهد تا دانش آموزان همانند زمان واقعی با انواع مختلف مواد مواجهه گردند همچنین به معلمان در پیگیری تکامل فرایند یادگیری و عملکرد دانش آمور در وظایف خاص میکند لذا این مقاله بررسی نقش تکنولوژی های جدید از جمله اینترنت در فرآیند یاددهی ویادگیری پرداخته استنتایج تحقیق نشان دهندهاین بودکه تکنولوژی هاینوین آموزشی تاثیر بسزایی در عوامل یادگیری انگیزشس دانش آموران وهمچنین تسریع در فرایند یاددهی ویادگیری نوانایی یادگیری بهبود یادگیری دارد

تکنولوژی آموزشی،آموزش ،یادگیری