تعالیم اخلاقی - تربیتی با رویکرد روان شناسانه در گلشن راز شیخ محمود شبستری

در ادبیات غنی و پر بار فارسی همواره آموزه های تربیتی و اخلاقی مورد توجه شاعران و نویسندگان و بزرگان علم و ادب بوده است. مثنوی «گلشن راز » شیخ محمود شبستری با وجود حجم کم، یکی از آثار ارزشمند و مشهور عرفانی است که در آن آموزه های روانشناسی و تربیتی همراه با شور و ذوق خاصی شرح و بیان گردیده است. هدف این مقاله که با رویکرد میان رشته ای اجرا شده است، بررسی دیدگاه های تربیتی شیخ محمود شبستری و دلالتهای آن بر آموزه های عرفانی با رویکرد روانشناسی تا به پرسش زیر پاسخ دهد: آیا بین آثار تربیتی شیخ محمود شبستری و شاخص های تربیتی ارتباط وجود دارد؟ روش تحقیق به کار گرفته شده در این مقاله، توصیفی-تحلیلی، مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای است .نتایج تحقیق نشان داد بین آموزه های تربیتی از نظر شبستری با آن چه که در مفاهیم روانشناسی و قرآنی وجاربت بشری آمده است سنخیت و هم خوانی وجود دارد و شبستری به عنوان آموزگار واقعی تعلیم و تربیت و آشنا به مبادی اسلامی و روانشناسی، توانسته است میان تفکرات و اندیشه های خود و آموزه های تربیتی رابطه معنا داری ایجاد نماید.

Keywords:

آموزه های روانشناسی- تربیتی , گلشن راز , شبستری