شبنم اکبری نامدار
حسن محمدی

نظام آموزش فنی و حرفه ای، یکی از مهم ترین بخش های نظام آموزشی هر کشور است. توجه به این امر، یکی از اهداف اساسی کشورها برای تربیت نیروی کار، قبل از تحصیلات عالی به شمار می آید. هوشمند سازی مدارس از راهبردهای اساسی تحول بنیادین آموزش و پرورش است.آموزش با بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان ابزاری قدرتمند در عملیاتی کردن این فرآیند می باشد. پرسش این تحقیق، بررسی راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزشی در هنرستان معماری می باشد. روش تحقیق پیش رو با روند مطالعاتی – تحلیلی و با روش کتابخانه ای – میدانی به تجزیه، تحلیل و تلفیق اطلاعات پرداخته است. با توجه به نتایج به دست آمده از این تحقیق بدیهی است که استفاده از تکنولوژی ها و فناوری های نوین در جهت آموزش به تنهایی پاسخگو نخواهد بود.بنابراین در یک هنرستان هوشمند می توان با تکیه بر چارچوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تلفیق تکنولوژی پیشرفته با معماری کالبد ساختمان، کیفیت آموزشی فضاها را جهت تعامل بین کاربر و بنا تقویت نمود. روش تحقیق در این موضوع کتابخانه ای با گردآوری مطالعات اولیه از کتاب ها، نشریات، سازمان آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس استان آذربایجان شرقی. اخذ اطلاعات و معیارهای هوشمندسازی مدارس از اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی می باشد. نتیجه این تحقیق، تدوین راهکار نمونه و بهره گیری از مفاهیم و معیارهای هوشمندسازی فضاهای آموزشی بر اساس تطبیق الگوهای هوشمندسازی فضا جهت بهبود و ارتقاء کیفیت آموزشی فضاهای معماری در هنرستان معماری بود.

هنرستان معماری، مدارس هوشمند، ارتقاء، کیفیت آموزشی