بررسی راهبردی برنامه درسی پنهان در مدارس ابتدایی
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 770
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_004
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
به منظور تغییر در برنامه های درسی توجه به آثار برنامه درسی پنهان می تواند نیازهای تغییر را به طور دقیق مشخص نماید چرا که مطالعه برنامه درسی پنهان ماهیت و کیفیت برنامه های درسی اجرا شده ورا بطور دقیق مشخص می نماید و نیازهای تغییر در عناصر مختلف برنامه درسی از جمله محتوا، و ارزشیابی تعامل دانش آموزان با معلم روش تدریس و غیره را مشخص تغییر می کند که در این مقاله از روش کتابخانه ای و تحلیل و توصیفی استفاده شده است.
Keywords:
Authors
علی باقری فر
کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
محمد غلامی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
محمدعلی بولاقی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه
داود ذوالفقاری
دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :