رقیه عزیز زاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسول اکرم (ص ) اهواز
فاطمه یوسف شهروی - کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر
ملیحه چرخاب - استاد راهنما دانشگاه فرهنگیان پردیس رسول اکرم (ص)اهواز

پژوهش حاضر ، بررسی تدوین برنامه درسی دو زبانه (فارسی عربی ) در آموزش و پرورش استان خوزستان از نظر مدیران - و معلمان است . روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری نیز شامل کلیه مدیران و معلمان آموزش و پرورش شهرستان باوی در سه شهر ویس ، ملاثانی و شیبان از شهرستان باوی در استان خوزستان در سال تحصیلی 1395-1394 است . نمونه گیری با روش تصادفی ساده انجام شده ، حجم نمونه 15 آموزشگاه و در مجموع 100 معلم و مدیر می باشد و ابزار گردآوری پرسش نامه اعتبار بخشی شده است .نتایج نشان داده که مدیران و معلمان مدارس ابتدایی با فرصت و ضرورت برنامه درسی دو زبانه موافق بوده اند با توجه به اینکه تهدیدهای طرح را نیز در نظر گرفته اند .

امکان سنجی، برنامه درسی دو زبانه ، دوره ی ابتدایی