بررسی رابط بین ویژگی های شخصیتی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان فنوج

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 597

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF04_022

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

Abstract:

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان فنوج انجام گردید، که از حیث هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش همبستگی است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران و دانش اموزان مقطع راهنمایی به تعداد 2100 نفر بودند که از این تعداد 402 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پژوهش پرسشنامه ویژگی هی شخصتی نئو و معدل کل دانش اموزان در سال تحصیلی 93-94 بود. یافته های پژوهش نشان داد که بین ویژگی های شخصتی کارکنان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان فنوج رابطه معنی داری وجود دارد.

Authors

مراد سردازهی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی قشم واحد بین الملل قشم ایران

مهنوش عابدینی

استادیار دانشگاه فرهنگیان هرمزگان بندرعباس ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • بقرزاده، داوود (1385). بررسی ارتباط بین تیپ های تشخیصی (درون ...
  • بلوکی و مامشریفی؛ (1389). نقش مولفه های انگیزشی ونگرشی درپیشرفت ...
  • سکاکی، سیاوش (1385). بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در ...
  • علی خانی، مهتاب؛ عمرانی، امیر؛ زنگنه، محرم؛ برکتی، حسن؛ نفیسی، ...
  • قلندری، ارسطو(1393). بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی کارکنان با سبک‌های ...
  • گروسی فرشی، میر تقی(1380). رویکردی نوین در ارزیابی شخصیت(کاربرد تحلیل ...
  • هاشمی، زهرا و لطیفیان، مرتضی(1389). ارتباط پنج عامل شخصیت و ...
  • یداله زاده فرد، اکرم(1391). تاثیر آموزش هدف گذاری بر خودکارآمدی ...
  • نمایش کامل مراجع