علل اختلال در دست خط دانش آموزان ابتدایی و شیوه های صحیح و نقش والدین، معلمین و محیط در پیدایش آن
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 614
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_089
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
مقاله ی حاضر مقاله ای کتاب خانه ای است که علل اختلال در دست خط دانش آموزان ابتدایی را بررسی کرده و شیو ههای اموزش صحیح و نقش والدین معلمین و محیط را در بوجود آوردن اختلال در دست خط توضیح داده و با ارائه راهکارهای از جمله تمرینات صحیح پرورش حرکات نوشتن، توجه به استافده از وسایل و عوامل روحی روانی دانش آموز به این موضوع پرداخته است.
Keywords:
Authors
علی نظر صیدی
دکتری جغرافیا گرایشی اقلیم شناسی
الهام بخشی نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
ناهید برومند
کارشناسی رشته ادبیات فارسی
منوچهر درخشان
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :