علی خیجی - دانشجو کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، واحد گنبد، گروه علوم تربیتی، گنبد، ایران
محمد خیجی - دانشجو کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد، واحد علی آباد، گروه فنی مهندسی، علی آباد، ایران
فاطمه خیجی - کارشناس علوم اجتماعی، دبیر اجتماعی، گروه علوم اجتماعی، رامیان، ایران
لیلا خیجی - کارشناسی دانشگاه پیام نور، واحد رامیان، گروه مدیریت جهانگردی، رامیان، ایران

برنامه درسی پنهان را باید یکی از سرمایههای مفهومی رشته برنامه درسی به شمار آورد. طرح این مفهوم سبب شده است تا نگاه سطحی نگرانه نسبت به پدیده برنامه درسی کاهش یافته و پویاییهای آن رصد شود. اگر چه این مفهوم نخستین بار توسط فیلیپ جکسون مورد استفاده قرار گرفت، اما در طی چند دهه گذشته بسیار مورد توجه نظریه پردازان حوزه برنامهدرسی قرار گرفته است. این تنوع دیدگاهها و نظریهها از یک سو باعث غنای تئوریک مفهوم برنامه درسی پنهان شده و از سوی دیگر شناخت و درک آن را برای بسیاری از افراد مشکل نموده است.

برنامه، برنامه درسی، پنهان