نقش مهارتهای ارتباطی مدیران در عملکرد معاونین و دفترداران مدارس متوسطه آموزش و پرورش
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,000
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_172
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
مدیریت از آن دسته مشاغلی است که تسلط بر مهارتهای ارتباطی زیر بنای موفقیت و کاارآیی آن است. در میان وظایف مدیریت نقش مهارت های ارتباطی به صورت آشکار و مستقیم در بعد ارتباطات و به صورت ننهان ولی مستقیم در دیگروفای نهفته است، زیرا هریک از این وفای در چار چوب یک فرآیند ارتباطی و تعاملی تحقق پیدا می کند به طور کلیهمه وفای مدیریت ماهیتی در هم تنیده دارند و مهارتهای ارتباطی در بطن تمامی آن ها وجاود دارد هدف این تحقیقتعیین نقش مهارتهای ارتباطی مدیران در عملکرد معاونین و دفترداران مدارس متوسطه آموزش و نرورش بودد تحقیق از نظرهدا کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری کلیه مدیران و معاونین مقطع اول و دوممتوسطه مدارس شهرستان کوهدشت شامل 75 مدیر، 75 معاون، و 75 دفتردار بودد با استفاده از جدول کرجسی و مورگانحجم نمونه برای مدیران، معاونین و دفترداران بطور مساوی 60 نفر تعیین شدد برای جمع آوری داده های تحقیق از پرسشانامهاستاندارد مهارتهای ارتباطی مدیران بورتون ( 1999 ) وپرسشنامه های استاندارد ارزیابی عملکرد معاونین و دفترداران مدارس که توسط آموزش و پرورش برای ارزیابی مدیران از عملکرد معاونین و دفترداران تهیه و ابلاغ شده بود، استفاده شد برای تحلیل داده ها علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از جمله میان ین و انحراف استاندارد از ضریب همبستگی نیرساون استفاده شدد نتایج نشان داد مهارت بازخورد و مهارت شنود مادیران در عملکرد معاونین و دفترداران تاثیری ندارد زیرا ضریب همبسیتگی معنی دار نبود sig<0/05 ی مهارت کلامی مدیران در عملکرد معاونین با ضریب همبستگی r=0/32 و در عملکرد دفترداران با ضریب همبستگی r=0/39 در سط معنی داری به ترتیب 0/012 و 0/002 jheddxv lefj nhaj.
Keywords:
Authors
رضا حسین پور
استادیار دانشگاه جامع امام حسین (ع)
معصومه گراوند
دانشآموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد لرستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :