کامران صادقی گندمانی - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان
ایمان محمد علی پور - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان
مهران محمودیان - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان
قیصر خلیل طهماسبی - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اشتغال مادران برمیزان اختلالات یادگیری و عملکرد و زندگی دانش آموزان در مقطع ابتدایی می باشد که از روش علی-مقایسه ای استفاده شد و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بروجن می باشد و ازنمونه گیری تصادفی بر اساس فرمول کوکران استفاده شد و شامل 462 نفراز دانش آموزان می باشد.از ابزارپژوهشی پرشسنامه جمعیت شناختی(دموگرافیک):شامل متغیرهایی مانندشاغل بودن یا نبودن مادر،منطقه،مقطع تحصیلی و غیره استفاده شدو نتایج به دست آمده نشان دهنده آن است که دانش آموزانی که مادران شاغل دارند نسبت به دانش آموزانی که مادران غیر شاغل دارند از عملکرد بهتری برخورداند

اشتغال مادران،اختلالات یادگیری،پیشرفت تحصیلی