بررسی نقش آموزش راهبردهای فراشناختی در افزایش مهارت خواندن دانشآموزان مبتلا به اختلال خواندن
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 436
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_290
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
اختلالات یادگیری یکی از معضلات مهم و تعیین کننده سرنوشت تحصیلی دانش آموزان به شما می آید . یکی از حوزه هایی که راهبردهای فراشناختی می تواند د آن کا برد داشته باشد ،حوزه خواندن و در ک مطلب حاصل از آن است . هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش اهبردهای د افزایش مهما ت خواندن دانمش آموزان مبتلا به اختلان خواندنهستند.نتایج به دست آمده به وضوح نشان می دهند که این اهبردها می توان به دانش آموزان نا ساخوان آموزش داد.
Keywords:
Authors
فهیمه آرین
مدرس مرجع اختلالات یادگیری مرکز آموزشی و توانبخشی دانش آموزان دچار –مشکلات ویژه یادگیری . شاهرود. سمنان. ایران
سمیه نظری
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علومتربیتی. دانشگاه تهران. تهران. ایران.
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
مدیر مرکز اصلاح اختلالات یادگیری و رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثناییاستان گیلان.ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :