الناز اصنام - دانش آموخته کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد سلامی واحد تبریز، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، تبریز، ایران
جهانگیر یاری - دانشگاه آزاد اسلامی تبریز،گروه علوم تربیتی ،تبریز،ایران

هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه ذهنیت فلسفی و خلاقیت مدیران با اثربخشی آنان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سال 94-93 می باشد در این راستا روش تحقیق توصیفی همبستگی بوده و از لحاظ هدف پژوهش کاربردی می باشد. جامعه آماری تحقیق - عبارت است از تمامی مدیران و معاونان و روسای دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی تبریز که تعداد آنها 91 نفر است. نمونه آماری تحقیق از روی جدول مورگان 73 نفر محاسبه شده است. و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی به تفکیک جنسیت مدیران می باشد. در این تحقیق برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد، پرسشنامه اثربخشی پارسونز، پرسشنامه ذهنیت فلسفی مقیمی و پرسشنامه خلاقیت گیلفورد استفاده شده است. جهت اطمینان برای بررسی روایی پرسشنامه ها از نظرات اساتید دانشگاه و متخصصان در این حوزه استفاده شده است و برای بررسی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. که برای پرسشنامه ذهنیت فلسفی 0/89 و خلاقیت 0/91 و اثربخشی 0/89 بدست آمده است. برای تجزیه تحلیل فرضیه های پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چند گانهاستفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که بین ابعاد جامعیت،تعمق،ذهنیت فلسفی و خلاقیت مدیران با اثربخشی آنان به ترتیب با مقدار همبسیتگی 0/504، 0/194، 0/246 رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد ولی بین بعد انعطاف پذیری مدیران با اثربخشی آنان رابطه وجود ندارد.

اثربخشی، ذهنیت فلسفی، خلاقیت، جامعیت، تعمق، انعطاف پذیری