تاثیر برنامه ریزی آموزشی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 555
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_340
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه ی برنامه ریزی آموزشی و پیشرفت تحصیلی انجام شدهاست. نمونه پژوهش شامل 153 دانش اموز پایه ی ششم مقطع ابتدایی 73 پسر 80 دختر بود که از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه خود ساخته بود. نتایج تحلیل نشان داد که همبسیتگی معناداری بین برنامه ریزی آموزشی و پیشرفت تحصیلی وجوددارد. 0/37 همچنین تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که بین مولفه های برنامه ریزی آموزشی نظم و حضور فعالانه در کلاس زمان مطالعه و انعطاف پذیری نقش معناداری در پیش بینی برنام درسی تحصیلی دارند، این مولفه 19 درصد از واریانس پیشرفت را تبیین می کند.
Keywords:
Authors
زهرا فلاحی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
عیسی صمدی
دبیر رشته ادبیات
ساناز حکیمی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
زهره کریمی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :