علی نظر صیدی - دکتری جغرافیا گرایش اقلیم شناسی
لیلی ولی نژاد خرمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
مریم ولی نژاد خرمی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
نرگس علیپور - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک

هدف پژوهش حاضر، مقایسه سبک های فرزندپروری در دانش آموزان تیزهوش و عادی بود. نمونه پژوهش شامل دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان تیزهوش و عادی خرم آباد می باشد که بر اساس جدول مورگان و کرچسی تعداد 196 نفر دانش آموز تیزهوش و 340 نفر دانش آموز عادی انتخاب شدند و به ابزار پژوهش که عبارت بود از پرسشنامه سبک هایفرزندپروری بامریند پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری آزمون لون و تحلیل واریانس، در سطح %5 استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین سبک فرزندپروری آزادگذاری و استبدادی در دو گروه دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد اما بین سبک فرزندپروی اقتدار منطقی در دو گروه دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت وجود ندارد.

سبک های فرزندپروری، دانش آموزان تیزهوش و عادی ، جدول مورگان و کرچسی ، روش آماری لون