رابطه بین هوش هیجانی با اضطراب امتحان دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر خرمشهر
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,083
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_405
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر تبیین رابطه بین هوش هیجانی با اضطراب امتحان دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر خرمشهر بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر خرمشهر در سال تحصیلی 94-1393 بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین کلیه مدارس متوسطه دوره دوم شهر خرمشهر شش مدرسه (سه پسرانه و سه دخترانه) به صورت تصادفی انتخاب و در هر مدرسه به صورت تصادفی یک کلاس انتخاب و تمام دانش آموزان آنکلاسها به عنوان نمونه آماری در پژوهش حاضر شرکت داده شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامههای هوش هیجانی تراویس و گریوز ( 1990 )و اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران ( 1375 ) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد بین هوش هیجانی و ابعاد آن (خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی، مدیریت رابطه) با اضطراب امتحان رابطه منفی و معناداری وجود دارد، هوش هیجانی و ابعاد آن به طور منفی قادر به پیشبینی اضطراب امتحان دانشآموزان میباشند
Keywords:
Authors
مصطفی اکبری
استادیار دانشگاه آزاد واحد مرودشت
حجت اله فانی
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :