CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی عوامل مؤثر درآموزش اثر بخش

عنوان مقاله: بررسی عوامل مؤثر درآموزش اثر بخش
شناسه ملی مقاله: EPSCONF04_428
منتشر شده در چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمید کاظمی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی ، دبیرآموزش و پرورش و مدرس دانشگاه پیام نورشهرستان ابهر
علی شیروانی راد - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

خلاصه مقاله:
صاحب نظران مدیریت، اثرخشی را انجام کار درست تعریف کرده اند. تعاریف دیگری همچون اصلاح رویه های مدیریت کسب موفقیت تولیدایده های جدید، تقویت ارزشهای سازمانی تفکر گروهی مشارکت و مواردی از این قبیل از جمله، تعابیری هستند که در مدیریت معادل با اثربخشی به کار می روند. منظور از اثربخشی آموزش، تعیین میزان تحقق اهداف آموزشی با توجه به اقدامات انجام شده در سیستم اموزشی است که با مشارکت مولفه های مختلف جامعه صورت می پذیرد. این مقاله که به روش کتابخانه ای و با بررسی اسناد مختلف صورت گرفته، به بررسی عوامل موثر در آموزش اثربخش پرداخته است. از جمله این عوامل می توان به مهارهای حرفه ای معلمان طراحی مناسب آموزشی تدریس موثر، ارزشیابی اثربخشی مدیریت مدرسه، مدیریت کارآمد کلاس درس، روابط خانه با مدرسه، ایجاد فرصتهای آموزشی مناسب، ایجاد فرهنگ مشارکتی در مدرسه و...اشاره نمود.

کلمات کلیدی:
اثر بخشی، آموزش، یادگیری، بهره وری، معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/546974/