تحلیل کتاب علوم تجربی سال سوم راهنمایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 496
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_444
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی محتوای کتاب علوم سوم راهنمایی به روش ویلیام رومی انجام شده است. هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای کتاب علوم در بخش تصاویر کتاب بر اساس میزان به کارگیری شیوه ارائه فعال بله روش ویلیام رومی و فراهم آوردن اطلاعات و ارائه پیشنهادهایی به منظور بهبود و اصلاح کتاب صورت گرفته اسلت. روش تحقیق توصیفی و تحلیلی است. نتایج به دست آمده از یافتههای پژوهش بیلانرر آن اسلت کله تصلاویر کتلاب علومتجربی سال سوم راهنمایی جدید التألیف(1394) از ضریب درگیری مطلوبی برخوردار بود و تصاویر به صورت فعال ارائه شده بود. همچنین تصاویرکتاب دانشآموزان را با فرایند یادگیری و تفکر درگیر میکند. بر این اساس بازنگری و تجدید نظر در کتاب جدید التألیف علوم تجربی مناسب و مطلوب بوده است.
Keywords:
تکنیک ویلیام رومی تحلیل تصاویر کتاب علوم تجربی سال سوم راهنمایی
Authors
آزیتا پارسی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بوشهر
پارسی یوسفی
استادیار دانشگاه و عضو هیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی رشته فلسفه تعلیم و تربیت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :