صدیقه قاسمی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی پیام نور شیراز
احمد رستگار - استادیار دانشگاه پیام نور تهران

مشخص شده است که سرمایه روانشناختی روی طیف گستردهای نتایج فردی و اجتماعی همچون مسئولیت پذیری فردی واجتماعی تأثیر مثبت دارد.همچنین علاوه بر کارکردهای رفتار سازمانی سرمایه روانشناختی مشخص شده است که سرمایه روانشناختی تلویحات مهمی نیز برای مدیریت منابع انسانیدارد . بنابراین گسترده ی سرمایه روانشناختی میتواند بر طیف وسیعی از قلمروهای علمی سایه افکند و مورد استفاده پژوهشگران و افراد اجرایی در تحققظرفیتهای مثبت روانشناختی افراد در دستیابی به مطلوب ترین دستاورد قرار گیرد .دوران نوجوانی زمان ارزشمندی برای یادگیری مسئولیت پذیری اجتماعیاست، زیرا در این دوران است که فرد دوست دارد استقلال بیشتری داشته باشد و باید تصمیماتی درباره برخی از ارزش ها و روش های رفتاری خود بگیرد.یکی از فاکتورهای اصلی که می تواند به انتخاب های نوجوانان پختگی ببخشد، میزان مسئولیت آنها در کارهای شخصی و اجتماعی است. در این راستا ، اینپژوهش به بررسی رابطه بین سرمایه های روانشناختی و مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی در بین نوجوانان پرداخته است.نتایج تحقیق بطور کلی بیانگر ایناست اگر چه مسئولیت پذیری در مدرسه و مسئولیت پذیری فردی در میان دختران بیش از پسرها بود اما ، مسئولیت پذیری اجتماعی پسرها بیش ازدختران می باشد.بعلاوه مسئولیت پذیری اجتماعی و فردی و مسئولیت پذیری در مدرسه رابطه معنی داری با سرمایه ها روانشناختی دارد.

سرمایه های روانشناختی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، سرمایه های اجتماعی، نوجوانان