بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,968
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF02_002
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
درمسائل آموزشی ازعوامل موثربریادگیری دانش آموزان نحوه مدیریت کلاس به وسیله معلمان است که دارای اهمیت شایان ذکری می باشد نحوه مدیریت معلمان ناشی ازعوامل متعدددیگری ازجمله ویژگیهای شخصیتی یک معلم می باشد که سبک مدیریت وی را تحت تاثیر قرار میدهد مطالعات متعدد پیشنهاد می کنند که اقدامات معلم درکلاس درس درمقایسه با هرانچه مسئولان مدرسه و اموزش انجام میدهند مهمتر است معلمان باید سبک تدریس و مدیریت کلاس درس خود را باشخصیتشان به عنوان نقاط قوت وضعفهای شخصی که مرزهای هویت معلمی خودشان را تنظیم می کند انطباق دهند شخصیت یک معلم ازراه تجربیات زندگی اش و داده های نظری ارایه شده به وسیله آموزش و پرورش توسعه می یابد
Authors
الهام ارجمندنیا
گروه مدیریت آموزشی واحدعلی آبادکتول دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول ایران
فریدون آزما
گروه مدیریت آموزشی واحدعلی آبادکتول دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :