CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ارزیابی کیفیت یادگیری دانش آموزان با وسایل کمک آموزشی و تاثیر آن در ارزیابی بهتر

عنوان مقاله: بررسی ارزیابی کیفیت یادگیری دانش آموزان با وسایل کمک آموزشی و تاثیر آن در ارزیابی بهتر
شناسه ملی مقاله: ESPCONF02_159
منتشر شده در دومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

احمد رئیسی شیخویسی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان / مرکز شهید رجایی فرخشهر
عیسی حسنی ساطحی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان / مرکز شهید رجایی فرخشهر
اصغر سعیدی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان / مرکز شهید رجایی فرخشهر
مجید قنبری میلاسی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان / مرکز شهید رجایی فرخشهر

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر وسایل کمک آموزشی در یادگیری بر روی ۴۶ نفر از دانش آموزان دوره راهنمایی انجام شد وجهت گردآوری داده ها یک پرسشنامه 18 سئوالی محقق یافته ویژه معلمان و یک پرسشنامه 16 سئوالی ویژه دانش آموزان دورهراهنمایی تهیه شده و پس از اجرا نتایج نشان داد که 77% دانش آموزان استفاده از وسایل کمک آموزشی را بر پیشرفت تحصیلی خود موثر دانسته اند و همچنین ۶۷ % معلمین استفاده از وسایل کمک آموزشی را در افزایش یادگیری دانش آموزان موثر دانسته اند

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/547265/