اثر بخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر نشانه های اضطراب ،افسردگی و استرس ناشی از تروما سوختگی

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی – رفتاری بر نشانه های اضطراب و افسردگی و استرس ناشی از تروما سوختگی انجام شد. با روش نمونه برداری به صورت داوطلبانه ، 44 زن دارای سوختگی که از آبان تا اسفند 93 به بیمارستان سوختگیشهید مطهری تهران مراجعه کرده بودند ، به عنوان نمونه انتخاب شدند . از جمله ملاکهای ورود افراد به این پژوهشسوختگی از نوع درجه 2 و 3 بود . این گروه به صورت تصادفی به دو گروه 22 نفری آزمایش و گواه تقسیم شدند . طرح پژوهش حاضر از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه بود. برای جمع آوری داده ها از مقیاس افسردگی بکII(BDIII و پرسشنامه های اضطراب کتل و PSS14 استفاده شد . گروه آزمایش در 10 جلسه 90 دقیقه ای هفته ای یک بار ، تحت آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی –رفتاری قرار گرفتند . نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که درمان شناختی رفتاری موجب کاهش معنی داری در نمرات افسردگی گروه آزمون نسبت به گروه کنترل گردید ) P<0/01 ( همچنین بین نمرات اضطراب و استرس گروه آزمون و گروه شاهد تفاوت معنی داری وجود دارد ) P<0/01 ( با توجه به نتایج پژوهش حاضر می توان گفت ارائه این نوع آموزش به عنوان بخشی از درمان بیماران سوختگی توصیه می شود .

Keywords:

آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری , استرس , اضطراب , افسرگی , زنان دچار سوختگی