Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

صلاحیت حرفه ای معلمان: راهکارها و چالش ها

Year: 1395
Publish place:

COI: ESPCONF02_209
Language: PersianView: 572
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

رعنا اصلانی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه علامه طباطبایی
زینب دولتشاه - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی
مهدیه امامیان خشتی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه علامه طباطبایی

Abstract:

مقاله حاضر با هدف بررسی صلاحیت حرفه ای معلمان: راهکارها و چالش ها تهیه شده است. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر استقرار نظام سنجش صلاحیت های عمومی، تخصصی و حرفه ای ، تعیین ملاک های ارزیابی ونظام رتبه بندی علمی و تربیتی آموزگاران و تقویت انگیزه ی ارتقای شغلی در آنان براساس نظام معیار اسلامی و استقرار نظام پرداخت ها براساس تخصص، شایستگی ها و عملکرد رقابتی تاکید شده است. بدین معنا که برایارتقای شأن معلم در نظام اجرایی کشور و توسعه و پیشرفت همه جانبه ی جمهوری اسلامی ایران به خصوص نقش آن در تعلیم و تربیت اسلامی اقتضا دارد در یک نظام شایسته سالاری مبتنی برارزیابی های کاربردی و رقابتی ، معلم مورد آزمون واقع شود و متناسب با توانمندی های تخصصی و حرفه ای و شایستگی های فردی و اجتماعی در رتبهای مناسب قرار گیرد.همچنین ، اصول تربیت اسلامی)در مواردی نظیر انطباق با نظام معیارهای اسلامی،اولویت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی، خردورزی و اعتدال( آموزگاران فرهیخته و شایسته و متناسب با تراز اعتقادات اسلامی میطلبد.بنابراین و دراین راستا ، وزارت آموزش و پرورش مکلف شده است در اجرای سند تحول بنیادین و با همکاری تمامی اجزای دولت جمهوری اسلامی ایران ، نسبت به تدوین نظام رتبه بندی حرفه ای معلمان در یک دوره ی زمانی اقدام کند و هم زمان ، اصلاحات ساختاری و محتوایی لازم را در نظام تعلیم و تربیت اعمال نماید. در این طرح ، نظام پرداخت ویژه ای به منظور ارزیابی شایستگی ها و پرداخت متناسب با آن برای جامعه ی معلمان در نظر گرفته شده .) است.)حاجی بابایی و دیگران، 2931

Paper COI Code

This Paper COI Code is ESPCONF02_209. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/547315/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
اصلانی، رعنا و دولتشاه، زینب و امامیان خشتی، مهدیه،1395،صلاحیت حرفه ای معلمان: راهکارها و چالش ها،دومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران،Tehran،https://civilica.com/doc/547315

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • حاجی بابایی و دیگران(1392)، نظام رتبه بندی حرفه ای معلمان ...
  • حاتمی، حسین(1383)، " طراحی یک مدل ارزشیابی عملکرد معلمان دوره ...
  • دانش پژوه، زهرا و ولی اله فرزاد.(1385)، " ارزشیابی مهارت ...
  • رئوف، علی(1374)، " . " جنبش جهانی برای بهسازی تربیت ...
  • مرعشی، علی اکبر(1374)، " بررسی مهارت های شغلی معلمان ابتدایی"، ...
  • ملکی، حسن(1384)، "صلاحیت های حرفه ی معلمی". تهران، انتشارات مدرسه. ...
  • Medly , Donald M. and Harolde. Mizel (1982) "A teachnique ...
  • cope with the complexities of today and tomorrow's education?. (2007). ...
  • Nijveldt, Mirjam, Mieke Brekelmans, Douwe Beijaard , Nico Verloop & ...
  • Hong, Jon-Chao & Jeou-Shyan Horng & Chan-Li Lin & Lih-Juan ...
  • Huntly, Helen. (2003). Teachers 'Work: Beginning Teachers Conceptions Of Competence, ...
  • Vi llegas_ reimers .(2007) "teacher professional development" :an international review ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 20,732
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support