آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر رضایت شغلی و تعهد سازمانی

هدف از این پژوهش برر سی اثربخ شی آموزش مبتنی برذهن آگاهی برر ضایت از شغل و تعهد سازمانی درپر ستاران بود. جامعه آماری شامل کلیه پر ستاران بیمار ستان شهید بهشتی کارگرنژاد شهر کا شان در سال 5931 بود. نمونهآماری شامل 30 نفر از پر ستاران بود که به شکل تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از پر سشنامه 18 سوالی رضایت شغلی هیولین،کندال واسمیت و پرسشنامه 10 سوالی تعهد سازمانی بالفورو وکسلر. 93 نفر منتخب بهشکل تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند در حالی که گروه گواه در لیست انتظار بود گروه آزمایش در معرض 8 جلسه هفتگی یک ونیم ساعته ذهن آگاهی قرار گرفتند. هر دو گروه در دو مرحله پیشآزمون و پسآزمون در زمینه متغیرهای وابسته مورد ارزشیا بی قرار گرفته و دادههای بدست آمده به کمک نرم افزار SPSS در دو سطحآمار توصیفی و استنباطی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج تحلیل آماری نشان داد بین گروه گواه و آزمایش در متغیر خشنودی شغلی تفاوت معناداری وجود دارد )افزایش خشنودی شغلی( ولی در متغیر تعهد سازمانی تفاوت معناداری وجود نداشته است. بنابراین میتوان گفت آموزش ذهنآگاهی بر خشنودی شغلی پرستاران موثر بوده است

Keywords:

ذهن آگاهی , تعهد , تعهد سازمانی , رضایت , رضایت شغلی