اسمعیل جعفری - دانشجوی کارشناسی ارشد، فلسفه آموزش و پرورش و تعلیم تربیت اسلامی ، دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب، ایران
وحیده علیپور - استادیار، دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب، ایران

اعتماد بنفس شامل دسته‏ای از معیارهای شخصی و اجتماعی می باشد که افراد برای انجام یک عمل به آن‏ها مراجعه می‏کنند. اعتماد بنفس یکی از ملزومات یادگیری به حساب می‏آید و چیزی است که به رفتار شدت و جهت می‏بخشد و در حفظ تداوم آن به یادگیرنده کمک می‏کند.هدف این تحقیق بررسی نقش اعتماد بنفس در یادگیری دانش آموزان دبیرستانی شهرستان ایلام می‎باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهرستان ایلام می‎باشد که تعداد آنها 6500 نفر هستند. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران، 362 نفر انتخاب گردیده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده که که از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و پایایی آن‎ها با استفاده از آلفای کرونباخ 0.920 بدست آمده است. که نشانگر تائید پایایی پرسشنامه مورد نظر می‎باشد. نهایتاً مجموعه داده ها به کمک نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش با استفاده از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف، رگرسیون و تحلیل فریدمن نشان دادند که اعتماد بنفس در یادگیری دانش آموزان دبیرستانی شهرستان ایلام تاثیر دارد.

اعتماد بنفس، ایلام، یادگیری